發(fā)布時間：2018-06-28 | 信息來源：江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會

　　張偉，1980年生，江蘇丹陽人，哲學(xué)博士，現(xiàn)為南京大學(xué)政府管理學(xué)院講師。目前正主持國家社科基金青年項目“社會主義核心價值觀培育與踐行研究”（13CKS052）。

　　面對當(dāng)前國際領(lǐng)域文化與意識形態(tài)斗爭日趨復(fù)雜以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、社會思想日益多元的情況，如何在社會主義核心價值體系指導(dǎo)下進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，從而使社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為人們的自覺追求，對于增強社會主義意識形態(tài)的吸引力，推動社會主義文化的發(fā)展有著重要意義。目前學(xué)界對社會主義核心價值觀的培育和踐行研究雖取得一定成果，但基于價值主體的研究仍存在空缺，由此導(dǎo)致了核心價值觀因主體不明確而在表述上缺乏共識，在培育和踐行的具體路徑上方法不鮮明等問題。 

　　該項目的主要研究內(nèi)容包括：（1）厘清價值和價值觀的基本含義，特別是馬克思主義價值學(xué)說的基本觀點。（2）從理論上闡述國家、社會、公民范疇在生成的邏輯上具有同構(gòu)性，并從實踐層面闡述三者具有互塑性。（3）從功能和內(nèi)容上闡述核心價值觀培育與踐行的基本要求和基本原則。（4）分析建設(shè)社會主義核心價值體系、培育踐行社會主義核心價值觀與“中國道路”的內(nèi)在邏輯關(guān)系。（5）從宏觀、中觀、微觀層面分別闡述培育與踐行社會主義核心價值觀的具體路徑。

　　通過研究，張偉認(rèn)為：（1）從價值的主體自我相關(guān)效應(yīng)和與價值觀念的相應(yīng)觀點出發(fā)，確立以國家為價值主體體現(xiàn)國家意志的主導(dǎo)價值觀，以社會為價值主體體現(xiàn)社會基本屬性的主流價值觀，以公民為價值主體體現(xiàn)日常行為準(zhǔn)則的共同價值觀。（2）核心價值觀在功能上應(yīng)滿足國家“安邦定國”、社會發(fā)展價值導(dǎo)向、公民“安身立命”的需要；其培育與踐行的基本原則要體現(xiàn)中國特色社會主義前進(jìn)的方向、承接中華民族價值觀的優(yōu)秀傳統(tǒng)、代表人類價值觀發(fā)展的先進(jìn)方向、滿足全體公民追求美好幸福生活的物質(zhì)和精神訴求。（3）在宏觀層面，基于國家這一價值主體，社會主義核心價值觀的培育和踐行可通過國家層面的制度設(shè)計、執(zhí)政模式、政策實施、司法保證、國民教育等途徑，使代表國家意志的主導(dǎo)價值觀貫穿于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)的整體過程之中，從而形成有利于國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定的共同思想基礎(chǔ)。（4）在中觀層面，基于社會這一價值主體，社會主義核心價值觀的培育和踐行可通過媒體輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)信息傳播、社會文化建設(shè)、單位機構(gòu)的環(huán)境營造等途徑，使代表社會整體精神面貌和價值訴求的主流價值觀能夠抵御異質(zhì)文化的沖擊，引導(dǎo)改革開放和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種思潮，凝聚社會共識。（5）在微觀層面，基于公民這一價值主體，社會主義核心價值觀的培育和踐行可以官員、企業(yè)家、知識精英、青少年、普通民眾、弱勢群體為重點對象，通過確立公民本分職責(zé)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭社區(qū)教育、文化心理認(rèn)同等途徑，使代表公民基本道德行為規(guī)范的共同價值觀內(nèi)化為公民社會的底線倫理，從而處理好個體價值理想與社會現(xiàn)實理性之間的關(guān)系。

　　張偉的主要研究領(lǐng)域為倫理學(xué)原理。近年來，他還主持江蘇省社科基金項目1項，參與國家社科基金重大項目1項與重點項目1項；在《馬克思主義研究》、《倫理學(xué)研究》、《道德與文明》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十多篇。